Über uns

Das Projekt entsteht im Studiengang Wirtschaftsinformatik an der Berner Fachhochschule (BFH) und wird von einer einzelnen Studentin bzw. einem einzelnen Studenten umgesetzt. Ziel ist es, den Zusammenschluss von Credit Suisse und UBS sowie den Kollaps der Credit Suisse faktenbasiert zu dokumentieren.

Die Plattform verbindet Recherchearbeit mit Software Engineering und zeigt, wie ein unabhängiges Archiv innerhalb eines Studienprojekts belastbare Quellen, Blogs und Organigramm-Daten in einem konsistenten Interface vereint.

Rahmenbedingungen

Business-Information-Systems-Curriculum der BFH als methodischer Rahmen.
Einzelprojekt mit klarer Verantwortlichkeit und transparentem Quellenapparat.
Faktenbasierte Dokumentation des CS–UBS-Mergers inklusive Archegos- und Greensill-Fällen.

Studien- und Forschungsrahmen

Die Plattform dient als praktische Fallstudie innerhalb des Business-Information-Systems-Curriculums der BFH. Sie verbindet Software-Engineering mit Recherchearbeit und zeigt, wie ein einzelnes Projekt verlässliche Informationen aufbereiten kann.

Inhaltlicher Fokus

Im Mittelpunkt stehen die Ereignisse rund um den CS–UBS-Merger, inklusive der Hintergründe des Zusammenbruchs der Credit Suisse. Fallstudien, Blogs und ein interaktives Organigramm werden genutzt, um Entwicklungen nachvollziehbar zu halten.

Ziele der Plattform

Strukturiertes Wissen zu Fällen wie Archegos oder Greensill bereitstellen.
Ehemaligen Mitarbeitenden sowie Betroffenen einen sicheren Login zu ermöglichen.
Erfahrungsberichte, Analysen oder Hinweise als Blogbeiträge zu sammeln.
Optional eine Selbstregistrierung im Organigramm zu erlauben, um Rollen sichtbar zu machen.

Teilnahme und Transparenz

Gäste können alle öffentlich gepflegten Inhalte lesen. Wer sich anmeldet, darf eigenständig Beiträge einstellen oder die Organigramm-Daten ergänzen. Jede Änderung ist nachvollziehbar und folgt einem faktenorientierten, transparenten Ton.

Zugänge

Secure Login schützt sensible Erfahrungsberichte, während öffentliche Besucher weiterhin recherchieren und lernen können.